wtorek, 31 marca 2020

Praca w środę


Wypowiedzi U. na temat zwiastunów wiosny na podstawie tekstu str 102 /ćwiczenia polonistyczne/. Wyszukiwanie w tekście nazw roślin zwiastujących wiosnę. Trening umiejętności czytania – 10 linijek w/w tekstu. Utrwalenie pisowni wyrazów ze zmiękczeniem – ćw 2 i 3 str 33

Poznawanie świata za pomocą zmysłów. Ćw.  str 32


O ile więcej , o ile mniej  - str 32 i 33 w ćwiczeniu matematycznym

Rozwiązanie:







"b" otrzymują Zuzia, Weronika, Marysia, Tomir, Krzyś, Gabrysia,
Daniel, Olek, Patryk, Maks, Antek, Patrycja, Nicole, Dawid, Kamila



Zagadka:
Przy stole siedziało dwóch synów i dwóch ojców. Mama miała 3 jabłka.Czy to możliwe, aby każdy z panów dostał po jednym jabłku? Rozwiązanie zagadki przesyłamy mailem

poniedziałek, 30 marca 2020

Praca we wtorek


  W zeszycie piszemy zdanie, które zobaczycie po rozwiązaniu  ćwiczenia: https://learningapps.org/display?v=pw455etdc20 

Słuchanie ze zrozumieniem tekstu Waldemara Cichonia "Cukierku, ty łobuzie! "  s. 28.  Udzielanie ustnych odpowiedzi na pytania dotyczące treści wysłuchanego tekstu. Rozwiązywanie zagadek i ustalanie kolejności wydarzeń ćw 6,7 str 30 i 8 str 31. Trening czytania - 4 ostatnie linijki tekstu z podręcznika str 29  /rymowanki/

Porównywanie długości kroków -w  ćwiczeniu matematycznym str 26. Łamigłówki logiczne - Jak zapałkami przedstawić liczby? -  https://www.matzoo.pl/lamiglowki/zapalki-poziom-1-rozgrzewka_40_420


Zagadka:zapałczana

Spróbuj przełożyć 3 zapałki, aby powstały 2 kwadraty. Rozwiązanie  wysyłamy mailem


Rozwiązanie zagadki

Rozwiązanie zagadki:
Było 15 uścisków.
Pomysłowo niektórzy to rozrysowali. Brawo!
"b" dostają: Artur, Marysia,Tola, Tomir, Nicole, Krzyś, Zuzia, Olek, Dawid, Gabrysia, Maks, Daniel, Michał, Patrycja, Wiktor, Weronika.

Jeśli takie trudne zadania sami rozwiązujecie, to super. Próbujcie, walczcie, nie poddawajcie się, a w ostateczności poproście rodziców o drobną wskazówkę.

Zgoda na założenie konta

Na stronie szkoły jest informacja dotycząca warunków założenia konta w class roomie.Aby to zrobić potrzebna jest Państwa zgoda.Proszę napisać wiadomość  w dzienniku elektronicznym lub na mój adres mailowy, że zapoznali się Państwo z informacją i wyrażają zgodę na założenie konta podając imię, nazwisko dziecka i klasę.

sobota, 28 marca 2020

Praca w poniedziałek

W jaki sposób Kazio dba o konia? - czytanie tekstu "Kazio i konik" str 27 - trening umiejętności płynnego czytania. Wyszukiwanie wyrazów ze zmiękczeniami przez "i" i przez kreskę. Pisanie liter i uzupełnianie tekstu z lukami - str 29 ćwiczeń. Pisanie w zeszycie jednej linijki "zi" i wyrazów ze zmiękczeniem  "zi"-  https://1drv.ms/u/s!AnZ4ZNgKXWwpgQ0Huy7KAITnMFgW?e=zbnHDk
Malujemy obrazek do treści piosenki  https://www.youtube.com/watch?v=NPMi9mQqacM /robimy zdjęcie i przesyłamy/
Opieka nad zwierzętami hodowlanymi. Korzyści wynikające z hodowli zwierząt - rozmowa z rodzicami.
Edukacja matematyczna
Liczby mniejsze, większe od....  zadanie 1 str 30 oraz liczenie na czas:
https://www.thatquiz.org/pl-1/matematyka/arytmetyka

Zagadka:
Na urodzinach spotkało się 6 kolegów. 
Każdy każdemu na przywitanie podał rękę. 
Ile było powitań?

piątek, 27 marca 2020

Rozwiązanie zagadki

Skoro 8 małp potrzebuje 8 minut aby każda zjadła banana,
to jednej małpie potrzeba 8 minut.
Dobre rozwiązania należą do : Marysi, Artura, Toli, Krzysia, Tomira, Nicole,Maksia, Patrycji
Te osoby dostają /b/

Czekam na zdjęcie z zeszytu i 2 zdania napisane na komputerze  przez dzieci /praca z 27 III/

Szkoła w domu - dzieci chcą się pochwalić, jak pracują :)



Galeria prac






Loginy

Prześlę mailem każdemu rodzicowi login i hasło do platformy epodreczniki.pl Można  się zalogować
Są tam materiały do pracy. /kształcenie ogólne, edukacja wczesnoszkolna. klasa 1, wiosna/ To jest tymczasowa forma. My realizujemy inny podręcznik i materiał nie zawsze pokrywa się. Docelowo szkoła rejestruje się w classroomie i tam w przyszłości popracujemy
Instrukcja logowania
 https://1drv.ms/w/s!AnZ4ZNgKXWwpgQqUKvWocsCW36PS?e=INA3Qo

czwartek, 26 marca 2020

Praca w piątek

Litera "ź" na podstawie wyrazu "źrebak". Czytamy tekst str 26 - trening płynności czytania.Odpowiadamy ustnie na pytania pod tekstem.W ćwiczeniu piszemy literę "ź"  czyli ćw 3 i 4 str 27. W zeszycie piszemy jedną linijkę litery "ź" małą, wielką na zmianę.
Do zeszytu przepisujemy z czytanki 3 zdania dotyczące motyla. Robimy zdjęcie pracy dziecka i przesyłamy zał do mnie: hannafusnik.sp1@gmail.com
W treści maila w  ramach zajęć komputerowych poproszę, aby dziecko samodzielnie napisało poniższe 2 zdania i uzupełniło imionami dzieci z klasy.
Chętnie w klasie pobawię się z .........,.    .............,.     .................,    ..................
Niechętnie usiądę w ławce z .........

Centymetr jako jednostka długości w ćw matematycznym str 27, 28 i 29
Konik z papierowych talerzyków - inspiracja

Zagadka:
Jeżeli 8 małp potrzbuje 8 minut na zjedzenie 8 bananów,
to ile minut zajmie 5 małpom zjedzenie po 1 bananie?:

Rozwiązanie zagadki:
6 kur i 1 owca
Dobre rozwiązania podali:
Dawid, Michał, Olek, Artur,  Zuzia, Tomir, Krzyś, Patrycja, Maks, Wiktor
dostają /b/

środa, 25 marca 2020

Praca w czwartek

Sprawdzenie umiejętności czytania ze zrozumieniem - test  https://1drv.ms/b/s!AnZ4ZNgKXWwpetcooq2HxzC2Xp8?e=a55IaP
Ćwiczenia grafomotoryczne str 26 w ćwiczeniu. Głoskowanie  i podział na sylaby wyrazów z "ź" źrebak, źródło, źrenica, paź, woźna,
Zwierzęta z wiejskiego  podwórka: https://www.youtube.com/watch?v=qQtJP40a1Iw&vl=pl. Dopasować nazwy zwierząt do  ich dzieci: drukujemy, wycinamy i wklejamy odpowiednie podpisy, wklejamy do zeszytu z polskiego
https://1drv.ms/w/s!AnZ4ZNgKXWwpgQB7eqDofsEiz2WN?e=ZoglQj
Porównywanie różnicowe: zadania typu "Myślę o liczbie 5, podaj liczbę o 4 większą", "Mam dwie liczby: 10 i 17 - która jest większa i o ile, która mniejsza i o ile". Zadania str 22 i 23 w ćw matematycznym

Zagadka Po podwórku biegały kury i owce. Jaś policzył głowy i nogi zwierząt. Było 7 głów i 16 nóg.Ile było kur, a ile owiec?
W komentarzach piszemy rozwiązanie

Poprzednia zagadka
Zwyciężyła Marysia. Brawo!
Dostaje /z/
Jest 30 prostokątów

wtorek, 24 marca 2020

Tydzień temu









Praca w środę

Trening umiejętności czytania na podstawie tekstu ze str 24.Dobieranie podpisów do obrazków s 24 w ćwiczeniu.Wykonujemy ćwiczenie 2 str 24 oraz 3,4 i 5 str 25
Zabawa rytmiczno- taneczna do piosenki
 https://www.youtube.com/watch?v=DwwpCoM0sHg
Zadania ze str 24 i 25 (mama czyta polecenie, dziecko wykonuje). Mama ocenia.
Ćwiczenia utrwalające
 https://szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-20/
Zadanie dla chętnych
Złóż kartkę papieru na pół, jeszcze raz na pół i jeszcze raz na pół. Ile widzisz prostokątów?
Rozwiązanie piszemy w komentarzach:)

poniedziałek, 23 marca 2020

Praca we wtorek

Swobodne wypowiedzi  na temat ulubionych zabaw.
Słuchanie tekstu czytanego przez mamę Zabawa z cyklu „Listy od Hani i Henia”. str 22
Ocena zachowania bohaterów opowiadania. W ćwiczeniu 1 i 2 s 20.
Ustalanie kolejności zdarzeń w historyjce obrazkowej, opowiadanie historyjki - ćwiczenie 3s 21
Ćwiczenie 6 i 7 wykonujemy samodzielnie - mama ocenia.
Uczymy się na pamięć zaproponowanej przez mamę wyliczanki.
Wspólnie przygotowujemy na podwieczorek śmieszne kanapki  - inspiracja str 23.
Jadalne części warzyw.

niedziela, 22 marca 2020

Praca w poniedziałek

Wysłuchanie utworu https://www.youtube.com/watch?v=JTMcIIxSgok. Ustne odpowiedzi na pytania ze str 20 podręcznika. Samodzielne czytanie tekstu str 21 - trening umiejętności płynnego czytania. W zeszycie piszemy pytanie: Co robi kot? układamy i piszemy odpowiedź
W ćwiczeniu polonistycznym ćw 1,2 str 18 i 3 str 19
Edukacja plastyczna
W ćwiczeniu polonistycznym  - ćwiczenie 4 str 19
Edukacja matematyczna
W ćwiczeniu do ed matematycznej
Zadanie 3 i 4 str 19
 i dla chętnych 3 i 4 str 21
Ed społeczna
"Mamo, w co bawiłaś się,  jak byłaś dzieckiem?
Czy może w te gry?
 https://ronja.pl/15-zabaw-z-czasow-prl/

czwartek, 19 marca 2020

Praca w piątek

Omawiamy ilustrację i czytamy tekst ze str 18. Ćwiczymy płynność czytania wykorzystując tekst pisany czarnym drukiem. Do zeszytu przepisujemy pierwsze zdanie tego tekstu.
W ćw polonistycznych s 16 i 17
Ed matematyczna
W ćwiczeniu str 18 /mama czyta polecenie, dziecko wykonuje/
 i niespodzianka:   https://learningapps.org/display?v=pemgteec320
Spróbujcie ożywić kota:   https://scratch.mit.edu/  ( w pasku; stwórz)
 https://learningapps.org/display?v=pvji0w5tj01

środa, 18 marca 2020

Praca w czwartek

Oglądamy film: https://www.youtube.com/watch?v=e_0Tgqbdy6Y
Trening czytania Tropiciele s 14.Ustnie odpowiadamy na pytania str 15
W ćw polonistycznym s 14 i 15. Do zeszytu przepisujemy 2 wybrane zdania / w poprawnej formie/  z ćw 2 str 14
Ed matematyczna
ćwiczenia s 17
W zeszycie piszemy następujące przykłady:
10 + 2 =......        12 - 2=.....
10 + 7 = .....          17 - 7 =....
10+ 5 = ........        15 - 10 =.....
10 + 8 = .......        18 - 10 = .....
I inspiracja plastyczna /robimy, jeśli w domu są materiały/

wtorek, 17 marca 2020

Praca w środę

Wprowadzenie do tematu: https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL1_ORE_V9_WIOSNA_1_3_22_111_p1
Czytamy / uczymy się płynnie czytać/ tekst z Tropicieli ze s 14. - rozmawiamy nt ubierania  się w marcu.
W ćwiczeniu do ed polonistycznej str 12 i 13.
Przysłowie dotyczące marca przepisujemy do zeszytu
Ed matematyczna
 https://szaloneliczby.pl/porownywanie-liczb-do-20/
 https://szaloneliczby.pl/uporzadkuj-liczby-do-20/
W ćwiczeniu s 16
Śpiewamy:
 https://www.youtube.com/watch?v=qoAwQ9WCWSM

poniedziałek, 16 marca 2020

Prośba o informację zwrotną

Proszę o potwierdzenie, kto ma dostęp do zadawanych prac /dotyczy to dziennika lub bloga/.
Ta informacja pozwoli mi zorientować się, kto ma problem z dotarciem do zadawanych prac.
No chyba, że ktoś nie chce pracować, no ale na to, to już nic nie poradzę.

Praca we wtorek

Oglądamy film
 https://www.youtube.com/watch?v=g_xPVHjj0Yg
W ćwiczeniu do ed polonistycznej wykonujemy s 10 i 11
Napisać na komputerze nazwy kolejnych planet. Wydrukować i wkleić do zeszytu.
Trening czytania - tekst str 101

ed matematyczna
ćwiczenie s 12 i 13
W zeszycie w kratkę liczymy i piszemy
Wstaw znak <,> lub = np. 4+5>7
2+4 ....6
3+6 ....6
3+5.....5
8-5....4
4+6 ...12
8-4 ....3
7-5.....10
9-3 ....4

Dla ćwiczenia spostrzegawczości:
łatwe:
 https://szaloneliczby.pl/wskaz-najwieksza-liczbe-do-20/
trudne:

https://gwo.pl/eksperymentarium-square-it-ukladanie-kwadratow-p4666

ed techniczna /dla osób mających materiały w domu/
Z aluminiowej puszki  wyczarować rakietę. 

Praca w poniedziałek

Ed polonistyczna
w zeszycie piszemy:
Baśka - Basia
Kaśka - Kasia
Aśka - Asia
Gośka - Gosia
Zośka - Zosia
Wieśka - Wiesia
Tośka - Tosia
Zaznaczamy "ś i literkę kolejną - na niebiesko
                       "si" na niebiesko i kolejną literkę na czerwono
Wierszyk "Jeśli po niebieskiej niebieska, to nad niebieską kreska
                  Jeśli po niebieskiej czerwona, to niebieska przez "i" zmiękczona
Podręcznik
Czytamy teksty s 12 i 13   /trening czytania tekst ze s. 12/
Ćwiczenie - s. 8 i 9

Edukacja matematyczna
Zabawy z wybranymi ćwiczeniami ze str:
 SzaloneLiczby.pl
Ćwiczenie
Zadania do str 9 i gra z mamą s. 10,11

czwartek, 12 marca 2020

Prace w domu

Do poniedziałku pracujemy z ćw 3.
Od poniedziałku pojawiać się będą prace z ćwiczeń nr 4 i podręcznika nr 4
Będę pisać je w dzienniku elektronicznym i na naszym blogu /sprawdzamy, gdzie wygodniej/ 

Wolną chwilę można poświęcić na przygotowanie konkursowej pracy plastycznej 

 Regulamin konkursu:

"Niepełnosprawni są wśród nas"
X Powiatowego Konkursu Plastycznego
„Niepełnosprawni są wśród nas”

§ 1
Organizator i Patroni
1.    Organizatorem X Powiatowego Konkursu Plastycznego „Niepełnosprawni są wśród nas”, zwanego dalej Konkursem, jest Zespół Szkół Specjalnych im. Marii Grzegorzewskiej w Ostrówku, zwany dalej Organizatorem.
2.    Współorganizatorem konkursu jest Powiat Wołomiński.
3.    Konkurs objęty jest Patronatem. informacje o Patronach umieszczone zostaną
na zaproszeniach na Finał Konkursu, dyplomach oraz materiałach promocyjnych.

§ 2
Cele konkursu
Uwrażliwienie dzieci na problemy osób niepełnosprawnych.
Przybliżenie zagadnień dotyczących niepełnosprawności, takich jak integracja, tolerancja, równość.
Rozwijanie wyobraźni oraz talentów plastycznych.
Zachęcanie dzieci do twórczego spędzania czasu wolnego.

§ 3
Temat konkursu

„Bawmy się razem bezpiecznie”


§ 4
Interpretacja tematu musi dotyczyć zagadnienia niepełnosprawności. Mile widziane uwzględnienie różnych rodzajów niepełnosprawności.

§ 5
Uczestnicy
Konkurs skierowany jest do uczniów oddziału przedszkolnego (5-latki) przedszkoli integracyjnych i terapeutycznych oraz klas „0”, klas I i II Szkół Podstawowych ogólnodostępnych z terenu powiatu wołomińskiego.
§ 6
Warunki uczestnictwa
Technika i format prac:
Prace indywidualne, format A4 lub A3, technika prac dowolna (z wyłączeniem grafiki komputerowej oraz prac przestrzennych).
Prawa autorskie:
Złożone prace przechodzą na własność Organizatora Konkursu. Udział w konkursie jest jednoznaczny z wyrażeniem zgody na publikację prac.
3.    Przetwarzanie danych osobowych:
Uczestnicy przystępując do konkursu akceptują warunki Regulaminu Konkursu, wyrażają zgodę na bezpłatne eksponowanie, publikowanie oraz powielanie złożonych prac i wyrażają zgodę na przetwarzanie i upublicznienie danych osobowych
w zakresie niezbędnym do przeprowadzenia i promocji Konkursu.

§ 7
Termin i warunki dostarczenia prac
Prace należy złożyć osobiście lub przesłać pocztą do dnia 27 marca 2020 r. na adres siedziby Organizatora: Zespół Szkół Specjalnych im. Marii Grzegorzewskiej
w Ostrówku, ul. Abpa Z. Felińskiego 1, 05-205 Klembów, pow. wołomiński,
woj. mazowieckie, tel./fax. 29 777-03-06, e-mail: zssostrowek@wp.pl (liczy się data wpływu do szkoły).
Prace nadsyłane na Konkurs powinny zawierać naklejoną w prawym górnym rogu
z przodu pracy metryczkę wypisaną komputerowo na białej kartce (wymiary. 4 cm
na 11 cm, czcionka Arial 11, litery drukowane) z następującymi danymi
(załączniknr 4):
imię i nazwisko autora pracy
klasa/ oddział
nazwę i adres szkoły
imię i nazwisko jednego opiekuna lub nauczyciela, pod kierunkiem, którego została wykonana praca
Prace podpisane niezgodnie z zapisem w regulaminie nie będą brane pod uwagę.
Prace, które dotrą do siedziby Organizatora po terminie, nie będą oceniane.
Organizator nie ponosi odpowiedzialności za uszkodzenia prac powstałe podczas transportu.

§ 8
Zasady przyznawania i odbioru nagród
O wyłonieniu laureatów konkursu decyduje powołana w tym celu komisja konkursowa, zwana dalej Komisją.
Komisję powołuje Organizator.
Komisja ocenia prace biorąc pod uwagę następujące kryteria:
zgodność pracy z określonym tematem;
estetykę wykonania;
samodzielne wykonanie;
oryginalność, pomysłowość i kreatywność;
walory artystyczne;
spójność i ciekawą kompozycję;
ciekawy dobór kolorystyki;
technikę wykonania.
Prace niespełniające warunków regulaminowych nie będą oceniane przez Komisję.
Decyzja Komisji jest ostateczna i nieodwołalna.
Komisja konkursowa przyzna nagrody rzeczowe i wyróżnienia w czterech kategoriach: oddział przedszkolny czterolatki, oddział przedszkolny pięciolatki, klasa „0”, klasa I.
Szkoły biorące udział w konkursie zostaną powiadomione o przyznaniu nagród drogą
e- mailową i pocztą tradycyjną.
Ogłoszenie wyników oraz wręczenie nagród planowane jest podczas uroczystego Pikniku Integracyjnego 21 maja 2020 roku (czwartek) o godz. 10.00 w siedzibie Organizatora.

środa, 11 marca 2020

Zajęcia

Od jutra lekcji nie ma. /do 25 marca/
Szkoła pełni jedynie opiekę nad dziećmi potrzebującymi tej opieki.

W wolnym czasie robimy ćwiczenia z części 3 i czytamy teksty z części 4 naszych książek.
Proszę wybrać wiersz /może być Brzechwy, Tuwima lub innego autora/ i przygotować się do recytacji. Wybierzemy z klasy 3 ucz. najlepiej interpretujących  utwory i to właśnie one będą brały udział w eliminacjach szkolnych Warszawskiej Syrenki.
Nasze przedstawienie będzie w maju - na Dzień Mamy. Piosenek i ról uczymy się.

Dbamy o higienę i jesteśmy ostrożni. To wyzwanie, ale musimy być odpowiedzialni.
Proszę uspokoić dzieci, a przede wszystkim rozmawiać. 
 Jutro o godz. 10 00 planowana była Msza Św. na zakończenie rekolekcji dla klas I-III w kaplicy u sióstr.Msza będzie odprawiona. Rodzice którzy chcą i mogą,  sami przyprowadzają dzieci.

Warszawska Syrenka - konkurs recytatorski


REGULAMIN

43. KONKURSU RECYTATORSKIEGO WARSZAWSKA SYRENKA

I.                   ORGANIZATORZY

·         Mazowiecki Instytut Kultury  Organizator finału Konkursu
·         Organizatorzy lokalni (szkoły, ośrodki kultury, gminy Mazowsza, dzielnice Warszawy) – Organizatorzy przeglądów eliminacyjnych

II.                UCZESTNICY KONKURSU

            Uczniowie szkół podstawowych:      klasy 0 – III
                                                                       klasy IV – VI  
                                                klasy VII – VIII

III.             REPERTUAR

1.      Dotyczy wszystkich eliminacji:

Ÿ    Klasy 0 – III: jeden utwór (wiersz) – tematyka dowolna. Czas trwania indywidualnych
      prezentacji nie może przekroczyć 1,5 minuty !
Ÿ    

2.      Dotyczy eliminacji finałowych:

     Wszyscy uczestnicy recytują jeden utwór (do wyboru przez uczestnika).     
IV.             KRYTERIA OCENY

Ÿ Jury ocenia:
·         dobór repertuaru
·         interpretacja utworu
·         kultura mowy
·         ogólny wyraz artystyczny

Eliminacje szkolne prawdopodobnie 25 marca 
 

piątek, 6 marca 2020

Harmonogram rekolekcji - poniedziałek, wtorek, środa i czwartek

Poniedziałek 8:00 - 10:00
Wtorek 8:00 - 11:00  . /przynosimy różaniec/
Środa 9:00 - 11:00
Ok 11:10  w środę zorganizujemy próbę przedstawienia. Potrwa do 12:00
Świetlica pracuje normalnie.

W czwartek pierwsza lekcja będzie wg planu, potem  o 9:00 wychodzimy do klasztoru sióstr. O 10:00 będzie tam Msza Św, po Mszy dzieci wracają i mają kolejne lekcje wg planu.
W czwartek jako jałmużnę dzieci proszone są o przyniesienie dowolnych opakowań herbaty, aby ofiarować ten dar osobom starszym i samotnym z klubu "Cicha przystań"

Dziś dzieci dostały arkusz "Zgody rodzica na realizację projektu - Myślę działam ...." Jeśli zgoda jest, to proszę o podpis i zwrot w poniedziałek

środa, 4 marca 2020

Projekt

Planuję udział naszej klasy w projekcie pt. ”Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych. 2 edycja” realizowanym przez Stowarzyszenie Krzewienia Edukacji Finansowej w Gdyni z Narodowym Bankiem Polskim w ramach programu edukacji ekonomicznej. Będą to zajęcia dodatkowe głównie związane z matematyką. Projekt przewiduje 12 godzin w klasie 1, 40 w drugiej i około 25 w trzeciej / po lekcjach w ramach zajęć dodatkowych/.
Wysłałam zgłoszenie i zakwalifikowaliśmy się.
 https://www.skef.pl/mysle-decyduje-dzialam/

niedziela, 1 marca 2020

Zielona szkoła

W marcu powinniśmy wpłacić zaliczkę na Zieloną Szkołę. Ponieważ nie przewiduję zebrania w najbliższych dniach proszę  o wpłaty 100 zł. Jutro poproszę mamę Antosia o to, aby zebrała pieniądze, gdyż jedzie z nami :)
Jeśli ktoś ma trudną sytuację finansową, mogę zwrócić się o pomoc do szkolnej Komisji Opieki nad Dzieckiem z prośbą o dofinansowanie. Proszę o informację.

W dniach 9, 10, 11 marca są rekolekcje. Nie ma lekcji, tylko różne zajęcia związane z przygotowaniem do świąt. Te zajęcia prowadzą głównie siostry zakonne. Dzieci są pod opieką również wychowawcy. Może w środę 11 marca po zajęciach rekolekcyjnych zrobimy próbę przedstawienia w sali gimnastycznej. Poproszę o to, aby Gargamel i Hogata na próbę jeśli to możliwe przybyli.